До чего дошел прогресс...
Mar. 20th, 2011 12:57 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
hanumaОбычно я делю всех людей по их отношению к вычислительной технике и к любым гаджетам условно на два психотипа - "дети" и "старики". При чем данная группировка - никакого отношения к биологическому возрасту подопытного не имеет. Например, своего папеньку я отношу в ряды "детей". Он как-то сразу сел и начал. И теперь за уши не оттянуть. А маменька у меня "старичок". Бо впадает в ступор от неизвестности и боится ноута как огня. И до сих пор не помнит как удалить в мобильнике эсэмэску.)))
Мое знакомство с первым ПК было самым мистическим.
Мое знакомство с первым ПК было самым мистическим.
Я училась где-то в классе 4-5-м, когда в школе ввели предмет "информатика", установили в компьютерном классе русские гробы ПК "Электроника" и все обучение велось строго по тетрадкам, к "гробам" же допускали в крайнем случае для выполнения очередных лабораторных работ. Информатика преподавалась в старших классах. Вела ее математичка Дина, и насколько я помню - мы все интуитивно ощущали, что обучается она информатике вместе с нами "за одной партой". Блин... без смеха вспоминать не могу. Все эти 25 гробов каким-то чудом были замкнуты в сеть.)))
И вот пришла пора первых лифчиков и мы стали старшеклассницами. Черт его знает какая в этих "гробах" операционка стояла, помню иссине-черный экран, по которому мы писали под диктовку Дины какие-то алгоритмы, дабы машина сумела сложить 2 плюс 2 или умножить 3 на 3. Нифига было не понятно. Зачем столько текста, чтобы получить результат простейший функции для любого калькулятора?
Мистика же заключалась в следующем: как только я заходила в компьютерный класс - машины начинали как живые сходить с ума, глючить, зависать, самовыключаться или самовключаться, вылетать из сети и т.д. и т.п... При этом, мне не обязательно было нажимать на кнопки. Бо у них уже с порога начиналась аллергическая реакция на мое присутствие.))) Дина по началу пыталась прекратить смешки, по поводу полтергейстов компьютерного класса, возненавидевших мою сомнительную личность... Но потом тактично попросила меня присутствовать на уроках информатики лично - как можно реже, за что ставила оценки заочно по решенным задачам в тетрадке.)))
На первом моем рабочем месте (в 17 лет), в бухгалтерии компьютер был только у бухгалтера по зарплате Ольги Павловны, у которой взаимоотношения с проклятой ацкой машиной категорически не складывались. Главбухом было приказано усадить меня как самуюрыжую молодую и перспективную за это чудо нанотехники 90-х и обучить всем ее тонкостям и премудростям. Признаться, помня свой первый неудачный опыт, я подходила к машине с опаской. Она какое-то время пофыркала на меня недолго, как лошадка, но привыкла.)))
И вот пришла пора первых лифчиков и мы стали старшеклассницами. Черт его знает какая в этих "гробах" операционка стояла, помню иссине-черный экран, по которому мы писали под диктовку Дины какие-то алгоритмы, дабы машина сумела сложить 2 плюс 2 или умножить 3 на 3. Нифига было не понятно. Зачем столько текста, чтобы получить результат простейший функции для любого калькулятора?
Мистика же заключалась в следующем: как только я заходила в компьютерный класс - машины начинали как живые сходить с ума, глючить, зависать, самовыключаться или самовключаться, вылетать из сети и т.д. и т.п... При этом, мне не обязательно было нажимать на кнопки. Бо у них уже с порога начиналась аллергическая реакция на мое присутствие.))) Дина по началу пыталась прекратить смешки, по поводу полтергейстов компьютерного класса, возненавидевших мою сомнительную личность... Но потом тактично попросила меня присутствовать на уроках информатики лично - как можно реже, за что ставила оценки заочно по решенным задачам в тетрадке.)))
На первом моем рабочем месте (в 17 лет), в бухгалтерии компьютер был только у бухгалтера по зарплате Ольги Павловны, у которой взаимоотношения с проклятой ацкой машиной категорически не складывались. Главбухом было приказано усадить меня как самую
С тех пор все навыки полученные в работе с ПК были приобретены исключительно методом научного тыка. С этим чудо-методом, собственно, и связана моя классификация.
"Старики" это такие интересные люди, которые этого метода на практике жутко боятся. Они до смерти опасаются что-нибудь не так нажать и нечаянно сломать. При этом именно они ломают большую часть техники в офисе, потому как, если и решаются ткнуть в неизвестную кнопку, то потом по этой команде у них или у всех сразу - обязательно все нахрен зависнет. Машина чувствует это подсознательное слепое благоговение перед ней и тогда начинает "вести себя" как и подобает настоящем "богу", т.е. - капризно и непредсказуемо.
"Старики" это такие интересные люди, которые этого метода на практике жутко боятся. Они до смерти опасаются что-нибудь не так нажать и нечаянно сломать. При этом именно они ломают большую часть техники в офисе, потому как, если и решаются ткнуть в неизвестную кнопку, то потом по этой команде у них или у всех сразу - обязательно все нахрен зависнет. Машина чувствует это подсознательное слепое благоговение перед ней и тогда начинает "вести себя" как и подобает настоящем "богу", т.е. - капризно и непредсказуемо.
"Дети" - это дети, сколь обширна не была их лысина и сколь не глубока была их седина. Это крайне отважный и любознательный от природы народ. Именно из детей состоит большая часть обитателей интерактивной сети. "Дети" тыкают напропалую все че-ни-попадя, лезут во все дыры, везде суют свой нос. И даже если что-то у них и наипнется к ебеням, то рассказывают они об этом с высочайшим восторгом человека, прошедшего крайне увлекательное приключение.))) "Старики" обычно с большим восхищением дикаря, и даже с завистью, смотрят на то, как пальчики "детей" мелькают по клавиатуре, со скоростью света закрывают и открывают нужные окна, отважно кликают мышкой, выуживая из недр сети необходимую информацию.
Примечание: К специалистом и профессионалам в данной области настоящая классификация не относится, бо там уже идут свои "группировки".)))
